Das Kind braucht auch in der Schule Spiel, Experiment und Bewegung. Ein Kind lernt nicht im Sitzen. Wer sitzen bleibt, hatte zu wenig Bewegung. Ein Lehrschritt organisiert Lernen 1. durch Spiel, 2. durch Experiment, 3. durch Bewegung. Beispiel: Aus Teilen eines Puzzles wird der neue Buchstabe zusammengesetzt. Es wird überlegt, wie sich dieser Buchstabe körpersprachlich darstellen lässt. Die Gestalt des Buchstabens wird auf dem Boden gelaufen.