Ja, die Pädagogik bzw. die Erziehungswissenschaft (alleine schon die immer noch, vorallem von der erziehungswissenschaftlichen Seite, streng aufrechterhaltene Trennung der beiden Begrifflichkeiten macht es deuitlich) hat ein erhebliches Problem mit dem Verhältnis zwischen wissenschaftlicher Theorienbildung und praktischer pädagogischer Anwendung. Das war schon zu Zeiten meines (erziehungswissenschaftlichen) Studiums so, und hat sich, bei allem, was ich weiß, bis heute nicht geändert.