Regelung ist die ständige Ist-Soll-Rückkopplung und jederzeit mögliche Korrektur von Abweichungen durch geeignete Maßnahmen. Pädagogische Begriffe dürfen nur dann miteinander verknüpft werden, wenn sie Momente einer kongruenten Regelung sind. Regelungen sind kongruent, wenn sie Ablaufstrukuren eines gemeinsamen übergeordneten Ablaufes darstellen.

Beispiel:

Der Begriff "Erziehung" ist mit dem Begriff "Bildung" nicht kompatibel, da "Bildung" bislang von der tradierten Pädagogik nicht als Regelung definiert wird. Dagegen besteht Kompatibilität zum Begriff "Unterricht".