Neuronale Struktur des Gehirns: 2. Speichern oder Lernen durch Einprägen
(d) Wiederholen des immer Gleichen verstärkt Speichern.
(e) Veränderungen modifizieren Speicherungen.
(f) Modifikationen werden festgehalten.
Beispiele zu d - f:
d) "Übung macht den Meister!"
Wiederholen sollten Lernende, nicht Lehrende. Lernende verstehen Erklärungen von Lernenden besser als die von Lehrenden.
e)“Variatio delectat.“ (Abwechslung erfreut!) Wenn Erklärungen wiederholt werden, sollte ein anderer Aspekt und dementsprechend veränderte Formulierungen und andere Beispiele gewählt werden.
f) Veränderungen werden als Verlauf algorithmiert so eingeprägt, dass sie aus dem Gedächtnis wiederholt werden können.
Aber: "Die Erfahrung ist wie eine Laterne im Rücken; sie beleuchtet stets nur das Stück Weg, das wir bereits hinter uns haben. (Konfuzius)"
(e) Veränderungen modifizieren Speicherungen.
(f) Modifikationen werden festgehalten.
Beispiele zu d - f:
d) "Übung macht den Meister!"
Wiederholen sollten Lernende, nicht Lehrende. Lernende verstehen Erklärungen von Lernenden besser als die von Lehrenden.
e)“Variatio delectat.“ (Abwechslung erfreut!) Wenn Erklärungen wiederholt werden, sollte ein anderer Aspekt und dementsprechend veränderte Formulierungen und andere Beispiele gewählt werden.
f) Veränderungen werden als Verlauf algorithmiert so eingeprägt, dass sie aus dem Gedächtnis wiederholt werden können.
Aber: "Die Erfahrung ist wie eine Laterne im Rücken; sie beleuchtet stets nur das Stück Weg, das wir bereits hinter uns haben. (Konfuzius)"
wfschmid - 1. Juni, 05:50
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