"Ordi, wie war Dein Gespräch mit dem Pädagogen?"



"Ich verstehe gar nicht, warum Du mich dorthin geschickt hast."



"Waum?"



"Er weiß nix und redet sich raus!"



"Oh das ist bedauerlich, aber leider ist das oft so. Man frage einen Pädagogen doch nur einmal, was Bildung ist. Ich habe noch keinen getroffen, der das weiß, aber alle reden stänig davon!"



"Ist das nicht schlimm, wenn Worte benutzt werden, ohne deren Bedeutung zu kennen?"



"Ja, denn es handelt sich um eine Virusinfektion. Man kann einen Hirvirus programmieren, der Worte sinn-entleert!!"



"Und wer tut so etwas. Das sind vor allem gedanklich träge und sprachfaule Lehrer und Eltern, die ihren Kindern etwas unzureichend erklären."



"Bitte, gib mir mal ein Beispiel!"



"So können die meisten nicht erklären, was Zählen bedeutet.


Zählen weist nämlich verschiedene Bedeutungen auf:

Verb mit Objekt:

1.
(jmd. zählt jmdn./etwas zu jmdm./etwas) jmdn. oder etwas einer bestimmten Gruppe von Menschen oder Sachen zuordnen.
"Er wird zu den Besten seines Faches gezählt."
2.
(jmd. zählt etwas, bis ...) sehr stark wünschen, dass etwas bald eintritt oder passiert.
"Der Lehrer zählte die Tage bis zu seiner Pensonierung."

Verb mit oder ohne Objekt

1.
feststellen, wie groß eine bestimmte Menge von Personen oder Sachen ist.
"Er hat seine CDs gezählt und ist auf über 400 gekommen."
2.
(etwas zählt (etwas)) einen bestimmten Wert aufweisen.
"Gesundheit zählt mehr als Geld oder Ruhm."

Verb ohne Objekt:

1.
(jmd. zählt) die Zahlen der Reihe nach nennen.
"Das Kind kann schon bis einhundert zählen."
2.
(jmd. zählt zu etwas) zu einer bestimmten Gruppe gehören.
"Er zählt zu den Glücklichen, die dabei waren."
3.
(etwas zählt irgendwie) von einer bestimmten Bedeutung sein oder eine bestimmte Geltung haben.
"Alle seine Versprechungen zählten plötzlich nichts mehr."
4.
(etwas zählt nicht) (in einem Spiel) nicht gültig sein.
"Das zählt nicht! du hast geschummelt!"
5.
(jmd. zählt ein bestimmtes Alter)
ein bestimmtes Alter haben.
"Er zählt schon 70 Jahre."
6.
(etwas zählt eine bestimmte Menge)
eine bestimmte Menge von Personen oder Sachen darstellen.
"Unser Verein zählt erst 20 Mitglieder."
7.
(jmd./etwas zählen nach etwas) verwendet, um auszudrücken, dass Personen oder Dingen nicht mehr eine genaue Zahl zugeordnet werden kann, weil es so viele sind.
"Die Opfer der Flutkatastrophe zählen nach Tausenden."
8.
(jmd. zählt auf jmdn./etwas) sich auf jmdn oder etwas verlassen (können).
"Sie können auf meine Hilfe zählen !"



"Oh, ich wusste gar nicht, dass Zählen so Unterschiedliches meint!



"Und was überlegst Du jetzt noch?"



"Ich überlege, ob es wichtig ist, all deise Unterschiede zu kennen."



"Wenn du zu zählen weißt, dann kannst Du mir folgende Frage beantworten:



'Was meint der Zähler eines Bruches?'



"Ach, das doch kinderleicht:



Der Zähler nennt die Anzahl jener Teile vom Ganzen, die der Nenner angibt. So stehte 1/16 für ein Stück Torte, weil diese Torte 16 Stücke hat. Ich habe sogar eine Liste, auf der Du es ganz genau sehen kannst:


20 cm Durchmesser ergibt 10 Tortenstücke Tortenstückbreite am Rand: ca. 6cm
22 cm Durchmesser ergibt 12 Tortenstücke Tortenstückbreite am Rand: ca. 5-6cm
24 cm Durchmesser ergibt 14 Tortenstücke Tortenstückbreite am Rand: ca. 5 cm
26 cm Durchmesser *) ergibt 16 Tortenstücke Tortenstückbreite am Rand: ca. 5 cm
28 cm Durchmesser ergibt 18 Tortenstücke Tortenstückbreite am Rand: ca. 4-5 cm
30 cm Durchmesser ergibt 21 Tortenstücke Tortenstückbreite am Rand: ca. 4 cm
35 cm Durchmesser ergibt 31 Tortenstücke Tortenstückbreite am Rand: ca. 3-4 cm
40 cm Durchmesser ergibt 37 Tortenstücke Tortenstückbreite am Rand: ca. 3 cm
45 cm Durchmesser ergibt 47 Tortenstücke Tortenstückbreite am Rand: ca. 2 cm

*) Beispiel: Bei einer 26-er Form können Sie 16 Tortenstücke aufschneiden. Die Breite eines Stückes am Rand ist dabei knapp 5 cm. Jedes Tortenstück hat bei einer Höhe von ca. 8 cm rechnerische ca. 265 ml an Kuchen-Volumen. Dieses Stückvolumen wird allen Berechnungen zugrunde gelegt. Alle Rechenergebnisse sind auf- oder abgerundet.


"Sehr gut, Ordi, Du trägst Deinen Namen zurecht!"