Warum schreibe ich hier überhaupt?
Ich habe Philosophie studiert, um die Wege geistigen Wahrnehmens kennenzulernen.
Ich habe Pädagogik studiert, um zu erfahren, wie sich diese Wege erfolgreich umsetzen lassen.
Ich war als Schulpädagoge vier Jahrzehnte tätig, um Lehramtsstudierende und in der Schule Lernende diese Wege ausprobieren zu lassen.
Dabei habe ich durch Praxis gelernt, was Theorie ver-muten ließ.
Die Motivation zu allem lieferte die unmittelbare Nachkriegszeit, die mir vor Augen führte, wie sehr sich Menschen gegenseitig verletzen. Der Beweggrund bestand folglich in dem Willen, dazu beizutragen, solches Unheil zu verhindern.
Praktisches Vorbild war für mich mein kriegsblinder Vater, der versuchte, Kriegsopfer zu ihren Rechten zu verhelfen.
Zur Philosophie verhalfen mir Lehrer, die eindrucksvoll darüber sprachen.
Dieses Buch schreibe ich, weil ich Lust habe, zu versu-chen, noch weiterhin zu wirken.
Ich habe Pädagogik studiert, um zu erfahren, wie sich diese Wege erfolgreich umsetzen lassen.
Ich war als Schulpädagoge vier Jahrzehnte tätig, um Lehramtsstudierende und in der Schule Lernende diese Wege ausprobieren zu lassen.
Dabei habe ich durch Praxis gelernt, was Theorie ver-muten ließ.
Die Motivation zu allem lieferte die unmittelbare Nachkriegszeit, die mir vor Augen führte, wie sehr sich Menschen gegenseitig verletzen. Der Beweggrund bestand folglich in dem Willen, dazu beizutragen, solches Unheil zu verhindern.
Praktisches Vorbild war für mich mein kriegsblinder Vater, der versuchte, Kriegsopfer zu ihren Rechten zu verhelfen.
Zur Philosophie verhalfen mir Lehrer, die eindrucksvoll darüber sprachen.
Dieses Buch schreibe ich, weil ich Lust habe, zu versu-chen, noch weiterhin zu wirken.
wfschmid - 10. Oktober, 09:08
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